近日，河南省教育厅发布《关于公布2026年度河南省本科高等教育教学成果等级评定结果的通知》（教高〔2026〕118号），我院刘迪副教授申报的教学成果《数智赋能、文化传承、产教协同：高校<中国古典舞身韵教学法>课程改革实践》荣获省级本科高等教育教学成果二等奖，这是我院首次获得省级高等教育教学成果奖项，实现了历史性突破！

成果以“数智赋能、文化传承、产教协同”为核心理念，系统构建了混合式教学模式，围绕“技术—文化—实践”深度融合、智慧教学生态构建、高校与基础教育协同联动三大维度深化落实，有效打通了学生“学、练、创、用”的能力转化链条。经过七年实践，所依托课程先后获评“省级研究性教学示范课程”与“省级教师教育类优质课程”双权威认证，负责人荣获“河南省本科高校教师课堂教学创新大赛特等奖”；团队在理论研究与资源建设上取得系列成果，衍生17项省级科研与教学项目，孵化省级一流课程、思政样板课及省级优质课程，立项省级规划教材；学生获省级教学技能与专业竞赛一、二等奖13项。成果已推广至5所院校，惠及师生近5500人，为艺术类课程响应教育数字化、坚定文化自信、深化产教融合提供了行之有效的实践范式。

该成果的培育与产出，得益于学校与学院的高度重视和支持，学校教务处多次聘请知名专家开展专项讲座与针对性指导，为成果的凝练提升提供了有力保障；学院领导立足师范教育办学根本，亲自参与课程建设，指导教学团队发展，为该项目开展教学改革创新提供了坚实平台。

此次获奖成果集中展现了我院近年来在人才培养模式创新、课程体系重构、实践教学改革及产教深度融合等方面的系统性探索与扎实成效。省级本科高等教育教学成果奖是衡量高校立德树人成效、教学改革与人才培养质量的核心标杆。此次获奖不仅是对我院教育教学改革工作的高度认可，更为学院推动舞蹈教育数字化转型、加强高质量内涵发展注入强劲动力。

学院将以此次获奖为契机，充分发挥成果的示范引领与辐射带动作用，进一步完善教学成果培育与推广长效机制，持续深化教育教学改革，推动优质教学成果从“赛场”走向“课堂”、从“奖状”走向“实践”，为培养高素质舞蹈教育人才、服务区域文化传承与创新发展贡献更大力量。