认证的组织体系和职责分工是什么？

负责师范类专业认证组织管理与具体实施的机构包括：教育行政部门、教育评估机构和认证专家组织，三者分工负责，协同推进师范类专业认证工作。

师范类专业认证的目的是什么？

推动师范类专业注重内涵建设，聚焦师范生能力培养，改革培养体制机制，建立基于产出的持续改进质量保障机制和质量文化，不断提高人才培养质量。

认证专家现场考查的方式是什么？

专家组在审阅专业《自评报告》和《数据分析报告》等认证材料基础上，通过深度访谈、听课看课、考查走访、查阅文卷、集体评议等方式，对专业达成认证标准情况做出评判，给出考查结论建议，并向高校现场反馈意见。

师范认证重点考查的“五个度”具体指什么？

1. 培养效果对培养目标的达成度；

2. 专业定位对社会需求的适应度；

3. 师资及教学资源对人才培养的支撑度；

4. 人才培养质量保障体系运行的有效度；

5. 学生和用人单位对人才培养的满意度。